U nas dzieci uczą się tak, jak
lubią najbardziej – naturalnie.
Edukacja
w przedszkolu
Korzystamy w pracy z najnowszych trendów edukacyjnych, jednak mocno wspieramy się metodyką Marii Montessori, której założenia łączymy z koncepcją Dobrej Edukacji. Stosujemy zasadę:
„Dziecku należne jest pierwsze miejsce,
a nauczyciel idzie za nim i wspiera je”.
Plan dnia
GODZ. 7:30 – 8:00
Dzieci schodzą się do przedszkola i mają przestrzeń na spokojne rozpoczęcie dnia. To moment adaptacji po porannym rozstaniu z rodzicami oraz łagodne wejście w rytm przedszkolny.
GODZ. 8:45 - 9:00
Wszystkie zajęcia edukacyjne w ADE rozpoczynamy czytaniem bostońskim – nauczyciel czyta dzieciom wybraną książkę. Czasami podczas czytania dzieci samodzielnie oglądają książeczki, aby rozwijać nawyk obcowania z literaturą.
GODZ. 9:00 - 11:00
Po czytaniu bostońskim czas zajęć pod kierunkiem nauczycieli, są to zajęcia języka angielskiego, zajęcia języka włoskiego, zajęcia muzyczno-rytmiczne, trening umiejętności społecznych, eksperymenty czy zajęcia z wczesnej nauki czytania. Organizujemy także zabawy rozwijające proces integracji sensorycznej.
GODZ. 11:30- 12: 55
Stałym elementem w przedszkolu jest codzienna swobodna zabawa na świeżym powietrzu. Dzieci wychodzą na przedszkolne podwórko w każdą pogodę. Tę część dnia zamyka drugie czytanie bostońskie, po którym następuje wyciszenie.
GODZ. 13:40- 15:00
Odbywa się praca własna, podczas której dziecko samodzielnie decyduje o swoich aktywnościach. Otoczenie organizujemy tak, aby wszystkie potrzebne pomoce były w zasięgu ręki – dzięki temu dziecko może samodzielnie po nie sięgnąć i wybrać to, czego potrzebuje. W naszym przedszkolu dzieci same podejmują decyzje dotyczące swoich działań w czasie pracy własnej.
To jest ważna część dnia, która daje naszym dzieciom poczucie odpowiedzialności i buduje samodzielność.
GODZ. 15:15- 18:00
W tym czasie dzieci uczestniczą w zabawach swobodnych, zgodnych z ich zainteresowaniami i potrzebami. Mają możliwość wyboru aktywności – mogą budować, rysować, tworzyć, bawić się tematycznie lub spędzać czas w kącikach zainteresowań.
Jeśli warunki pogodowe na to pozwalają, wychodzimy na świeże powietrze. Organizowane są zabawy ruchowe, gry zespołowe oraz aktywności wspierające rozwój sprawności fizycznej. To czas na swobodny ruch, integrację z rówieśnikami oraz wyciszenie po intensywnym dniu.
GODZ. 7:30 – 8:00
Dzieci schodzą się do przedszkola i mają przestrzeń na spokojne rozpoczęcie dnia. To moment adaptacji po porannym rozstaniu z rodzicami oraz łagodne wejście w rytm przedszkolny.
GODZ. 8:45 - 9:00
Wszystkie zajęcia edukacyjne w ADE rozpoczynamy czytaniem bostońskim – nauczyciel czyta dzieciom wybraną książkę. Czasami podczas czytania dzieci samodzielnie oglądają książeczki, aby rozwijać nawyk obcowania z literaturą.
GODZ. 9:00 - 11:00
Po czytaniu bostońskim czas zajęć pod kierunkiem nauczycieli, są to zajęcia języka angielskiego, zajęcia języka włoskiego, zajęcia muzyczno-rytmiczne, trening umiejętności społecznych, eksperymenty czy zajęcia z wczesnej nauki czytania. Organizujemy także zabawy rozwijające proces integracji sensorycznej.
GODZ. 11:30- 12: 55
Stałym elementem w przedszkolu jest codzienna swobodna zabawa na świeżym powietrzu. Dzieci wychodzą na przedszkolne podwórko w każdą pogodę. Tę część dnia zamyka drugie czytanie bostońskie, po którym następuje wyciszenie.
GODZ. 13:40- 15:00
Odbywa się praca własna, podczas której dziecko samodzielnie decyduje o swoich aktywnościach. Otoczenie organizujemy tak, aby wszystkie potrzebne pomoce były w zasięgu ręki – dzięki temu dziecko może samodzielnie po nie sięgnąć i wybrać to, czego potrzebuje. W naszym przedszkolu dzieci same podejmują decyzje dotyczące swoich działań w czasie pracy własnej.
To jest ważna część dnia, która daje naszym dzieciom poczucie odpowiedzialności i buduje samodzielność.
GODZ. 15:15- 18:00
W tym czasie dzieci uczestniczą w zabawach swobodnych, zgodnych z ich zainteresowaniami i potrzebami. Mają możliwość wyboru aktywności – mogą budować, rysować, tworzyć, bawić się tematycznie lub spędzać czas w kącikach zainteresowań.
Jeśli warunki pogodowe na to pozwalają, wychodzimy na świeże powietrze. Organizowane są zabawy ruchowe, gry zespołowe oraz aktywności wspierające rozwój sprawności fizycznej. To czas na swobodny ruch, integrację z rówieśnikami oraz wyciszenie po intensywnym dniu.
Co nas wyróżnia?
Bogata i przemyślana oferta zajęć
Zajęcia wspierają wszechstronny rozwój dziecka – językowy, społeczny, ruchowy
i poznawczy
Język angielski
2 razy w tygodniu
Regularny kontakt z językiem poprzez zabawę, piosenki i naturalną komunikację. Dzieci oswajają się z językiem i uczą się go w sposób intuicyjny.
Język włoski
1 raz w tygodniu
Wprowadzenie drugiego języka obcego rozwija ciekawość świata, wrażliwość kulturową oraz otwartość na różnorodność
Trening Umiejętności
Społecznych
1 raz w tygodniu
Zajęcia wspierające rozwój relacji rówieśniczych, komunikację, rozwiązywanie konfliktów oraz budowanie empatii i pewności siebie.
Rytmika
1 raz w tygodniu
Rozwijanie poczucia rytmu, koordynacji ruchowej i wrażliwości muzycznej poprzez śpiew, ruch i zabawy muzyczne.
Zajęcia logopedyczne
Wsparcie prawidłowego rozwoju mowy oraz indywidualna pomoc w przypadku trudności artykulacyjnych.
Informatyka
1 raz w tygodniu (dla zerówki)
Pierwsze kroki w świecie nowych technologii – nauka logicznego myślenia, podstaw kodowania i bezpiecznego korzystania z narzędzi cyfrowych.
Basen
1 raz w tygodniu (dla zerówki)
Nauka pływania oraz oswajanie z wodą pod okiem instruktorów. Zajęcia wspierają rozwój fizyczny i wzmacniają pewność siebie.
Joga
1 raz w tygodniu
Ćwiczenia wspierające koncentrację, świadomość ciała, wyciszenie oraz umiejętność regulowania emocji.
Realizujemy Standardy
Dobrej Edukacji
Podążanie za potrzebami ucznia
Szkoła stosuje indywidualne rozwiązania edukacyjne dopasowane do ucznia.
Podążanie za potzrebami ucznia
Uczeń ma swojego mentora, który stara się zrozumieć jego potrzeby oraz wspierać go w rozwoju.
Realizowanie projektów
Uczniowie działają wspólnie i starają się dzielić swoimi pasjami.
Ocenianie pomagające
rozwijać się
Tradycyjne ocenianie przy pomocy stopni jest zastąpione przez system pozytywnego motywowania.
Naturalne środowisko technologii
Środowisko internetowe traktowane jest tak samo naturalnie, jak inne media edukacyjne.
Przyjazna szkolna przestrzeń
Cała przestrzeń jest dostępna dla wszystkich uczniów oraz pozytywnie wpływa na ich samopoczucie.
